Link:https://www.youtube.com/watch?v=53MKRU37pLE
viernes, 20 de noviembre de 2015
Podcast, Técnicas e Instrumentos de Evaluación en el Nivel Inicial
https://audioboom.com/boos/3837169-podcast
Este es el link para visualizar el podcast.
Este tema es de suma importancia, ya que estas son las técnicas e instrumentos para la evaluación en el nivel inicial,también ayudan al docente a evidenciar los conocimientos adquiridos por los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje.
miércoles, 11 de noviembre de 2015
Caza de
tesoro
El planeta
tierra.
Para los alumnos de 4to curso de nivel básico en el
área de ciencias de la naturaleza.
Por las maestras:
Marlenys Adames Miguelina Almonte y Clara Acevedo.
Introducción.
¡Buenos días queridos alumnos! Hoy vamos aprender un tema
muy interesante es sobre el planeta
tierra, saben qué es el planeta tierra? Es nuestro planeta y el único habitado.
Está en la ecósfera, un espacio que rodea el
Sol y que tiene las condiciones necesarias para que exista vida.
Todos sabemos que en verano hace calor y en el invierno hace frío, pero si nos preguntamos el motivo veremos que la respuesta no es fácil.
Cuando la tierra está cerca del sol tendría que ser el
verano tanto en el hemisferio Norte como en el hemisferio Sur y todos sabemos
que no es así les decir, que cuando nosotros estamos en verano, por ejemplo en
Argentina están en invierno.
Para completar la información restante deberás contestar las
interrogantes que se encuentran detalladas debajo.
Preguntas:
¿Qué es el planeta?
¿Cuáles movimientos realiza la tierra?
¿A qué da lugar el
movimiento de rotación?
¿Qué origina el movimiento de traslación?
¿Por qué hay estaciones en nuestro planeta?
¿Por qué el Sol aparece por el Este?
¿Por qué la Tierra presenta día y noche?
Recursos:
Para responder a las preguntas que te di anterior mente
deberás visitar las siguientes páginas web que se da a continuación:
http://www.batanga.com/curiosidades/3611/tipos-de-movimientos-de-la-tierra
La gran
pregunta:
De qué manera o forma se pueden representar los movimientos
de la Tierra: Traslación y Rotación?
Evaluación:
En este trabajo se valoraran los siguientes aspectos:
Manejo de la información, buen uso del ordenador, buena
presentación del trabajo realizado y las preguntas bien contestada.
Créditos:
https://www.google.com.do/search?q=la+tierra&espv=2&biw=1137&bih=741&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=
Planificación
Tema: El planeta tierra.
Centro Educativo: Emilio Prud’Homme.
Grado: 4to
Área: Ciencias
de la naturaleza
Tanda: Matutina
Fecha: sábado
7, noviembre, 2015
Maestras: Clara
Acevedo, Marlenys Adames, Miguelina Almonte.
Competencias
fundamentales:
v Comunicativa
v Científica y tecnológica
v Ambiental y de la salud
Competencias específicas:
Identifica
características y propiedades de la tierra.
Contenidos:
Conceptos:
v Composición del planeta tierra
Procedimientos
Identificación
de rocas y minerales para entenderla
composición física del planeta tierra y su uso en la sociedad.
Actitudes y valores:
v Demuestra curiosidad y cuidado por el medio
ambiente.
Indicadores de logro:
v Utilizan los modelos para explicar la composición
física del planeta tierra.
Estrategias:
Indagación dialógica.
El juego.
Recursos:
Computadora
Bocinas
Data show
Videos
Rompecabezas
Globos terráqueos
Actividades:
Inicio:
La
maestra da la bienvenida a los estudiantes, luego hace la oración, realiza el
pase de lista y cantan algunas canciones.
Desarrollo:
En
ese mismo orden da inicio al tema que va
a desarrollar durante la jornada de hoy, el cual trata sobre “el planeta
tierra”.
Seguido
de esto la maestra motiva a los niños a visitar el área de ciencias naturales
donde vamos a manipular varios objetos entre estos el globo terráqueo.
Cierre:
Para mejor comprensión la maestra les muestra un video relacionado
con dicho tema, del cual va a depender su capacidad para armar un rompecabezas
que muestra la tierra y su forma.
Culminando
esta parte los niños se organizan en el círculo donde cada uno tendrá la
oportunidad de expresar lo aprendido durante la jornada de hoy.
Evaluación.
Comprensión
del tema.
Creatividad.
Participación.
viernes, 6 de noviembre de 2015
La música
Es el elemento primordial
para lograr el equilibrio afectivo, intelectual, sensorial y motriz que
persigue la educación en el nivel inicial.
La música es un elemento
fundamental en esta primera etapa del proceso educativo.
El niño empieza a expresarse
de otra manera y es capaz de integrarse activamente en la sociedad, porque la música
le ayuda a lograr autonomía en sus actividades habituales, asumir el cuidado de
sí mismo y del entorno, y ampliar su mundo de relaciones.
Principales aspectos que se
desarrollan con la música:
Sensibilidad (musical y
emocional)
Motricidad fina y gruesa.
Dicción.
Memoria, atención y
concentración.
Pensamiento lógico.
Sociabilización.
Facilidad para la aritmética
y los números.
Facilidad para aprender
idiomas.
Coordinación.
Expresión corporal.
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